Plan d’Apprentissage - débutant
Objectif général : Découverte de la langue, donner des clés de compréhension, aller vers la construction de dialogue et l'interaction.
Ajouter tranquillement du vocabulaire tout en l'utilisant dans différents contexte. Incorporer la grammaire et la conjugaison au rythme de l'étudiant. Une fois la structure comprise, incorporer la compréhension orale.
La première liste de vocabulaire "Objectifs" est la suivante : Vocabulaire_A1.pdf
Présenter lors de la Leçon d'introduction
Séquence 1 : Découverte et Premier Vocabulaire
Objectif : Donner des bases en vocabulaire, grammaire et conjugaison pour comprendre puis utiliser les structures de phrases.
Grammaire : Présent de l’indicatif (être, avoir, aimer), articles (un/une/des), questions simples (Qu’est-ce que c’est ? Où est… ?), prépositions.
| Num | Thème | Grammaire | Activités | Vocabulaire |
|---|---|---|---|---|
| 1 | La nourriture Leçon 1 sur la Nourriture |
Articles définis, articles indéfinis, négation | “J’aime/Je n’aime pas”, “Veux-tu ?”, “Je veux…” |  |
| 2 | Les vêtements Leçon 2 sur les Vêtements |
Couleurs : adjectif coordination Verbe porter |
“Je porte…”, “De quelle couleur est ... ?”, “Tu portes quoi aujourd’hui ?” |
 |
| 3 | La maison Leçon 3 sur la Maison |
Il y a, négation, auxiliaire être et avoir | “Il y a…”, “Où est… ?”, “Ma maison a…” |
 |
| 4 | Les transports Leçon 4 sur les Transports |
Les formes de question Grammaire_Poser_Questions.pdf | “Je voyage en…”, “Tu prends le bus ?”, “Comment tu vas à… ?” Compréhension Orale |
 |
| 5 | Leçon 5 sur les Prépositions | Prépositions | Décrire une image :  |
Vocabulaire_A1_Prépositions.pdf |
Séquence 2 : Interactions et Descriptions
Objectifs : Utilisation des phrases dans des dialogues. Expression orale et compréhension. Décrire les personnes
Grammaire : Conjugaison (Présent, futur proche, ...), adjectifs possessifs (mon/ma/mes), féminin et pluriel.
| Semaine | Thème | Grammaire | Activités | Ressources |
|---|---|---|---|---|
| 6 | Sport | jouer au / faire du | Emploi du temps sportif |  |
| 7 | Passe-temps | Conjugaison : le présent | Compréhension oral du weekend |  |
| 8 | Voyage / vacances | Le futur proche | Dialogue |  Vocabulaire_A1_Vacances.pdf |
| 9 | Les animaux | Accords féminin et pluriels : Grammaire_A1_Pluriel_Feminin.pdf, Exercice_A1_Pluriel_Feminin.pdf | Décrire image : scene_animaux_rue.jpeg |  |
| 10 | La famille et les amis | Pluriels, déterminant possessif, pronoms possessif | Poser des question, description : Sur l'arbre généalogique  |
  |
| 11 | Décrire le physique | Questions fermés, structure | Qui est-ce ?  |
vocab_A1_description_physique.jpeg https://olalaaa.com/how-to-describe-a-person-in-french/ |
| 11.5 | Les relations socials | Vocabulaire_A2_Relations.pdf Vocabulaire_A2_Caractère_Personnalité.pdf |
Séquence 3 : Revisions et Conversation
Objectifs : Utilisation des phrases dans des dialogues. Expression orale et compréhension.
Grammaire : Conjugaison (Présent, futur proche, ...), adjectifs possessifs (mon/ma/mes), féminin et pluriel.
| Semaine | Thème | Grammaire | Activités | Ressources |
|---|---|---|---|---|
| 12 | Parler des progrès | passé composé : Conjugaison_participe_passé.pdf, Conjugaison_temps_passé.pdf | récap globale + journal d'apprentissage | Vocabulaire_A1_ProgresFrançais.pdf |
| 13 | Phrases de survie | Structure des phrases et questions. Tutoyement / Vouvoyement | Construisons une liste ensemble, pluie d'idée | |
| 14 | Demander son chemin | Direction, points cardinaux | ||
| 15 | La météo | Géographie de la france | Géographie française, |
 ,  |
| 16 | les saisons | mots / structure du discours, Pourquoi => parce que | Justifier son opinion : “En été, je…”, “Quelle saison tu préfères ?”, |  |
Séquence 4 : Consolidation et Culture
Thèmes : L’école/le travail, les fêtes, les animaux, les pays. Grammaire : Futur proche (“je vais + infinitif”), passé composé (avec “avoir”), impératif (“regarde”, “écoute”).
| Semaine | Thème | Grammaire | Activités | Ressources |
|---|---|---|---|---|
| 13 CHANGER | L’école/le travail | Temps du passé Conjugaison_temps_passé.pdf | “Je travaille comme…”, “À l’école, j’ai…”, “Qu’est-ce que tu fais dans la vie ?” | Vocabulaire_A2_Etude_Travail.pdf |
| 14 | Projets, rêves | Le futur simple | “Je veux…”, “Un jour, je vais…”, “Tu préfères… ou… ?” ++ compréhension ORALE | |
| 18 | Les fêtes et traditions | Fêtes, cadeaux | “Pour mon anniversaire, je…”, “Tu fêtes Noël ?”, “J’ai reçu un cadeau.” | Décrire une fête ou une tradition. CF A2 ? |
| 19 | Recette de cuisine |